Shkolla speciale e Lucernit mbështet ndarjen gjinore 

Tabelat e shumëzimit po praktikohen sot në klasën e shkollës fillore në Ettiswil (LU). Sapo mësuesi ka shpjeguar detyrën, katër vajza bashkojnë kokën, transmeton albinfo.ch.

Nuk është rastësi që në klasë nuk ka djem: nga ky vit shkollor në shkollën speciale “Forta” mësojnë vetëm vajza. Të gjithë janë vlerësuar nga shërbimi i psikologjisë së shkollës. Diagnozat përfshijnë çrregullime të spektrit të autizmit, hiperaktivitet ose depresion.

“Unë nuk jam në favor të ndarjes gjinore në vetvete. Por, është mirë për këto vajza”, thotë drejtoresha e shkollës Françoise Weber.

Para se të vinin në Ettiswil, shumë studentë kishin kaluar tashmë nëpër disa stacione. Për shembull, në psikiatrinë e të rinjve ose në shumë shkolla të zakonshme. Shkolla e vajzave ofron një mjedis të sigurt. Ndarja gjinore bën të mundur arritjen në një mjedis të sigurt: “Vajzat zakonisht përmbahen pak në orën e matematikës. Këtu mund të tregoni veten më shumë. Kjo është pak e guximshme, por shkon në atë drejtim”.

Shkolla në Ettiswil është pjesë e një fondacioni privat dhe ka një marrëveshje shërbimi me kantonin e Lucernit. Ajo ofron 23 vende, 14 janë aktualisht të zëna.

“Mendoj se në shkollën e vajzave është më mirë se më parë. Është më pak e egër”, shpjegon 11-vjeçarja Eva.

Elenja 13-vjeçare vlerëson gjithashtu paqen dhe qetësinë; ajo punon për ndrojtjen e saj këtu: “Thjesht t’u thuash ‘Përshëndetje’ të huajve është diçka që nuk e bëj aq shpesh”, thotë ajo.

Të shkosh në shkollë vetëm me vajza sjell disa avantazhe. Ledjona, e cila është në të njëjtën moshë: “Vajzat kanë perioda. Unë mund të flas për këtë temë këtu, por nuk më pëlqen të flas për këtë me djemtë. Edhe këtu mund të flas më mirë për dashurinë”.

Nxënësit e arsimit special në pakicë

Në kantonin e Lucernit, pothuajse 900 fëmijë kanë ndjekur një shkollë speciale në vitin 2022. Rreth një e treta janë vajza. Edhe në pjesën tjetër të Zvicrës, nxënësit e shkollave speciale janë në pakicë.

Këtë e tregojnë shifrat nga Zyra Federale e Statistikave Nga njëra anë, ka shpjegime biologjike për këto dallime, thotë Romain Lanners, kreu i Qendrës Zvicerane për Edukimin Kurativ dhe Special: “Vajzat kanë sindroma gjenetike më rrallë”.

Nga ana tjetër, sistemi shkollor nuk i mbështet të gjithë fëmijët në mënyrë adekuate: “Shkollat tona nuk u përgjigjen aq mirë nevojave të djemve. E njëjta gjë vlen edhe për nxënësit me prejardhje migrimi”. Kuptimi i ndarjes gjinore është i diskutueshëm Fakti që vajzat dhe djemtë mësohen veçmas është përjashtim në Zvicër.Në shkollat speciale efekti i kësaj ndarjeje është i vogël, thotë Romain Lanners:

“Grupi i nxënësve me nevoja të veçanta arsimore është kaq heterogjen. se ndarja e ofertave për djemtë dhe vajzat është vështirë se është efektive”.

Michael Eckhart, drejtues i Institutit për Edukim Special në Universitetin e Arsimit të Bernës është gjithashtu i rezervuar, i cili e sheh nevojën vetëm në raste të jashtëzakonshme. Për shembull, përvojat traumatike, dhuna ose shfrytëzimi seksual. zbatohet parimi: “Djemtë dhe vajzat kanë të drejtën e një arsimimi të përbashkët”. Françoise Weber, drejtoresha në Ettiswil, është e bindur për ndarjen gjinore në shkollën e saj. Të paktën si një fazë tranzicioni: “Në një krizë, vajzave duhet t’u jepet një hapësirë e sigurt këtu. Sapo të kenë përsëri tokë nën këmbë, rruga duhet të çojë përsëri në shkollë të rregullt”.

---