Ekspertët theksojnë rëndësinë e zgjedhjes së formës së duhur të kujdesit për fëmijët, përshtatjes graduale, zhvillimit të hershëm gjuhësor dhe financimit të shërbimeve të kujdesit parashkollor.
Cila formë e kujdesit është më e përshtatshme për një fëmijë: çerdhja, grupet parashkollore apo kujdesi nga gjyshërit? Për këtë çështje, ekspertë të fushës së edukimit dhe kujdesit për fëmijët kanë dhënë përgjigje gjatë një diskutimi të drejtpërdrejtë me prindërit, duke theksuar se nuk ekziston një zgjidhje universale që vlen për të gjitha familjet.
Sipas tyre, zgjedhja duhet të bëhet në bazë të nevojave konkrete të familjes dhe fëmijës, duke pasur parasysh nëse kërkohet kujdes gjatë gjithë ditës apo vetëm një shërbim plotësues.
Desirée Kumschick, anëtare e drejtuesisë së organizatës IG Spielgruppen Schweiz GmbH, rekomandon që prindërit të informohen për programet e ndryshme dhe të kërkojnë mundësi për vizita apo pjesëmarrje provuese. Në këtë mënyrë, ata mund të vlerësojnë nga afër nëse një program i përshtatet fëmijës dhe nevojave të familjes.
Rëndësinë e marrëdhënies me personelin kujdestar e thekson edhe Maximiliano Wepfer, përgjegjës për komunikimin politik në Shoqatën Zvicerane për Kujdesin ndaj Fëmijëve (Kibesuisse).
Sipas tij, është thelbësore që si fëmijët, ashtu edhe prindërit, të ndihen mirë me personat që kujdesen për ta dhe të krijojnë një marrëdhënie besimi. Shpesh, kontakti dhe raporti personal kanë më shumë rëndësi sesa vetë lloji i institucionit ku qëndron fëmija.
Përshtatja kërkon kohë dhe besim
Vështirësitë që disa fëmijë kanë gjatë ndarjes nga prindërit janë krejtësisht të zakonshme, vlerëson Claudia Stucki, anëtare e drejtuesisë së Shoqatës Zvicerane të Drejtuesve të Grupeve Parashkollore (SSLV).
“Çdo fëmijë ka ritmin e vet”, thotë ajo, duke shtuar se disa fëmijë kanë nevojë për më shumë kohë për t’u përshtatur, edhe në rastet kur mezi presin të marrin pjesë në aktivitetet e grupit parashkollor.
Stucki rekomandon që ndarja nga prindërit të bëhet gradualisht, duke ruajtur komunikimin e hapur mes prindërve dhe edukatorëve. Ajo këshillon gjithashtu që prindërit të përshëndeten gjithmonë qartë me fëmijën para largimit.
Një lodër e preferuar, një batanije që i jep siguri apo prania e një personi të afërt mund ta lehtësojnë procesin e përshtatjes.
Sipas ekspertes, grupet parashkollore dhe çerdhet nuk ofrojnë vetëm përfitime në zhvillimin gjuhësor. Ato ndihmojnë fëmijët të krijojnë shoqëri, të mësojnë si t’i zgjidhin konfliktet dhe të bëhen më të pavarur. Gjuha zhvillohet natyrshëm përmes lojës dhe komunikimit me bashkëmoshatarët.
Kostoja e kujdesit për fëmijët ndryshon nga njëra zonë në tjetrën
Një nga pyetjet e ngritura nga komuniteti i SRF-së kishte të bënte me koston e lartë të kujdesit për fëmijët në Zvicër.
Sipas Maximiliano Wepfer, një nga arsyet kryesore është sistemi federal i vendit. Përgjegjësitë dhe modelet e financimit ndryshojnë nga një kanton në tjetrin, e në disa raste edhe nga një komunë në tjetrën.
Zvicra renditet në krye të vendeve të OECD-së për kostot e kujdesit plotësues për fëmijët. Për çiftet që punojnë me orar të plotë dhe kanë një fëmijë, këto shpenzime përbëjnë më shumë se një të katërtën e të ardhurave familjare.
“Edukimi dhe kujdesi plotësues gjithmonë kanë kosto. Çështja kryesore është se kush duhet t’i mbulojë ato: prindërit, sektori publik apo dikush tjetër”, shprehet Wepfer.
Ai vlerëson se financimi duhet të ndahet në mënyrë të drejtë ndërmjet të gjitha palëve që përfitojnë nga këto shërbime.
“Qeveria federale, kantonet, komunat, punëdhënësit dhe prindërit duhet të kontribuojnë në sigurimin e një financimi të qëndrueshëm dhe të drejtë”, propozon ai.
A mësojnë fëmijët mjaftueshëm gjermanisht para fillimit të kopshtit?
Zhvillimi i hershëm gjuhësor po merr gjithnjë e më shumë rëndësi në Zvicër. Ekspertët pajtohen se çerdhet dhe grupet parashkollore luajnë rol të rëndësishëm në këtë drejtim, veçanërisht për fëmijët që kanë më pak mundësi të ekspozohen ndaj gjuhës që flitet në mjedisin ku jetojnë.
Disa grupe parashkollore në Zvicër po kërkojnë vendosjen e standardeve minimale të njëjta në nivel kombëtar.
Edhe Maximiliano Wepfer thekson rëndësinë e identifikimit të hershëm të nevojave gjuhësore të fëmijëve. Disa kantone tashmë janë duke punuar në vlerësimin e njohurive gjuhësore të fëmijëve para fillimit të kopshtit.
Këto vlerësime mundësojnë identifikimin e hershëm të vështirësive dhe ofrimin e mbështetjes së synuar, në mënyrë që fëmijët të përgatiten më mirë për fillimin e shkollimit.
