Mësuesit zviceranë, mesatarisht të kënaqur me punën

@unsplash

Sipas një studimi të ri, mësuesit janë të kënaqur me kolegët, klasat dhe mësimet e tyre, ndërsa kanë një pikëpamje më negative për qasjen gjithëpërfshirëse.

Në përgjithësi, mësuesit e vlerësojnë kënaqësinë e tyre me 4.2 nga 6 (shkalla e notimit e përdorur në shkollat ​​zvicerane), tha të enjten Shoqata Zvicerane e Mësuesve LCH. “Në përgjithësi, mësuesit janë të lumtur në profesionin e tyre, por ka shenja paralajmëruese”, tha për mediat presidenti i LCH, Dagmar Rösler, transmeton albinfo.ch.

Sipas Martina Brägger, e cila drejtoi studimin, mësuesit janë veçanërisht të kënaqur me bashkëpunimin me kolegët, nxënësit dhe prindërit. Një aspekt më pak pozitiv janë klasat gjithëpërfshirëse, ndërsa balanca mes punës dhe kohës së lirë, njohja publike dhe mundësitë për promovim dhe zhvillim gjithashtu lënë për të dëshiruar.

“Me nivelin e përgjithshëm të kënaqësisë prej 4.2, ne jemi në gamën e duhur, por me shumë hapësirë ​​për përmirësim”, tha Brägger.

Në rastin e shkollimit gjithëpërfshirës, ​​i cili mori rezultatin më të ulët prej 3/6, burimet u panë si veçanërisht problematike. U vu në dukje mungesa e stafit si dhe klasa e pamjaftueshme. Pothuajse gjysma e të anketuarve ndërkohë thanë se nuk kishin kohë të mjaftueshme për të përmbushur kërkesat e tyre të punës, shkruan swissinfo.

Sondazhi i fundit i këtij lloji është kryer në Zvicrën gjermanishtfolëse në vitin 2014. “Gjatë dhjetë viteve të fundit, nuk ka pasur pothuajse asnjë zhvillim në fushat e ndryshme të anketuara”, tha Brägger. I vetmi aspekt që vlen të përmendet ishte se zhvillimi i pagave shihej më pozitivisht, ndërsa nivelet e stresit ishin zhvilluar më negativisht.

Studimi i këtij viti u krye gjithashtu për herë të parë në Zvicrën frëngjisht-folëse, Ticinon italisht-folëse dhe Lihtenshtajn. Të gjithë anëtarët e shoqatave të mësuesve u ftuan të merrnin pjesë në një sondazh online, të cilit iu përgjigjën rreth 16,500 njerëz në Zvicrën gjermanishtfolëse dhe 2,230 në Zvicrën frëngjishtfolëse.

Sipas Brägger, me një përqindje përgjigjeje prej 36%, sondazhi është përfaqësues.

Sipas deklaratave të tyre, mësuesit në Zvicrën frëngjishtfolëse përjetojnë më pak mbështetje nga menaxhmenti i shkollës dhe ndjehen më pak të mbështetur nga kolegët. Në përgjithësi, ata dhanë një notë kënaqësie prej 3.9. LCH thotë se arsyet e mundshme për dallimet me Zvicrën gjermanishtfolëse, duke përfshirë shkollat ​​më të mëdha në Zvicrën frëngjishtfolëse dhe një stil menaxhimi më hierarkik.