Fëmijë zviceranë kanë frikë të shkojnë në shkollë

Gjithnjë e më shumë nxënës po qëndrojnë larg shkollës – ndonjëherë për periudha të gjata kohore. Tema ka vite që shqetëson shkollat zvicerane. Duket se situata po përkeqësohet. Arsyet e mungesave në shkollë janë të ndryshme. Megjithatë, ajo që po bëhet gjithnjë e më shumë problem: frika. Revista zvicerane e prindërve “Fritz&Fränzi” ia kushton temës numrin e saj të prillit.

Sipas studimit të PISA-s nga viti 2015, rreth dhjetë për qind e nxënësve mungojnë në shkollë. Në terma teknikë, “mungesa” quhet mungesa në shkollë, pra mungesa të shpeshta dhe të pajustifikuara. Në një anketë shëndetësore të publikuar nga Autoriteti Arsimor i Cyrihut në dhjetor 2023, 15 për qind e vajzave dhe dymbëdhjetë për qind e djemve të anketuar thanë se kishin humbur ditë të tëra të shkollës në vitin shkollor 2022/23 pa qenë të sëmurë.

Sipas organizatës ombrellë për mësimdhënësit në Zvicër (LCH), nuk ka të dhëna apo shifra më të reja që trajtojnë çështjen e frikës nga shkolla për gjithë Zvicrën. Arsyeja për situatën e dobët të të dhënave është kompleksiteti i shkakut. Megjithatë, qendrat e këshillimit të psikologjisë shkollore raportojnë një rritje masive të numrit të fëmijëve të prekur nga ankthi shkollor. Ata supozojnë se deri në 20 për qind e të gjithë fëmijëve të shkollës janë të prekur, thonë ata.

Claudia Solenthaler-Flubacher, punonjëse sociale dhe drejtuese e programit të pushimit në Schaffhausen, flet gjithashtu në artikull për një rritje të fëmijëve që vijnë në programin e saj, sepse kanë frikë nga shkolla. “Dikur kishim vetëm nxënës të shkollave të mesme që nuk shkonin më në shkollë, sepse nuk u pëlqente. Kolegë të rremë, duke luajtur lojëra gjatë gjithë natës, gjëra të tilla.” Prej disa vitesh po vijnë nxënës të frikësuar nga përditshmëria shkollore. Shpesh këta studentë nuk kanë arritur ende pubertetin.

Monique Bovay, drejtuese e shkollës së mesme në komunën e Rüegsau, vërejti diçka të ngjashme: “Sot po shohim gjithnjë e më shumë fenomenin e mungesës së shkollës në shkollat fillore. Dhe ndonjëherë fillon në kopshtin e fëmijëve”, tha ajo për “Berner Zeitung”. Mesatarisht, një fëmijë për klasë është i prekur. Për më tepër, nuk bëhet fjalë për mungesa të herëpashershme, por për mungesa disamujore.

Franziska Templer është pedagoge në Universitetin e Arsimit të Bernës dhe ka hulumtuar temën e mungesave në shkollë. Ajo diskutoi arsyet e mungesave me BZ. Nëse nxënësit mungojnë për një periudhë më të gjatë kohore, kjo është shpesh për shkak të problemeve psikologjike. “Disa reagojnë duke u tërhequr, të tjerë humbasin shkollën për periudha të gjata kohore për shkak të qëndrimit në spital dhe terapive”, thotë Templer.

Nëse vajzat dhe djemtë refuzojnë me forcë të shkojnë në shkollë, ka arsye të tjera të mundshme: probleme me mësimet dhe mësuesin, frika nga shokët e klasës dhe ngacmimi, frika se mos i lënë prindërit vetëm, presioni i tepërt për të kryer. Këto janë disa shkaqe tipike për mungesën e shkollës.

Edhe Irene Fontanilles, drejtuese e shkollës klinike në Klinikën Psikiatrike Universitare në Bazel, prej shumë vitesh merret me çështjen e mungesave në shkollë. “Gjatë bllokimeve të Corona-s, shumë praktika të sjelljeve sociale ranë në rrugë. Në fund të fundit, ju gjithashtu duhet të mësoni se si të ndaheni nga prindërit tuaj. Si të lidheni me një grup të ri. Si të merreni me të qenit i mërzitur ose i përjashtuar. “Si të tërhiqni vëmendjen e mësuesve, të bëni një hap prapa apo të përqendroheni pavarësisht zhurmës”, thotë ajo në një intervistë për “Fritz&Fränzi”.

Kjo sjellje sociale nuk mund të trajnohej gjatë pandemisë. Nëse nuk keni ndonjë strategji për t’u përballur me situata të tilla, jeta e përditshme në shkollë mund të bëhet shpejt dërrmuese dhe e frikshme.

Rezultatet e hulumtimit tregojnë se nxënësit që mungojnë rregullisht shkollën kanë një rrezik në rritje për t’i dhënë fund karrierës së tyre shkollore para kohe. Kjo zvogëlon mundësinë e gjetjes së një vendi trajnimi, veçanërisht në shkollën e mesme, i cili mund të ketë efekte afatgjata në jetën e mëvonshme./20minuten