Rreth 38% e personave që kanë përfunduar një program të aftësimit profesional në Zvicër vazhdojnë shkollimin dhe arrijnë të marrin një kualifikim të nivelit terciar brenda 12 vjetësh. Kjo është një nga gjetjet kryesore të një studimi të publikuar nga Zyra Federale e Statistikave (BFS), i cili analizon rrugëtimin arsimor dhe profesional të të rinjve pas përfundimit të praktikës profesionale.
Sipas të dhënave, në vitin 2012 gjithsej 47,595 persona kishin marrë Certifikatën Federale të Aftësisë Profesionale (AFC), pa maturë profesionale. Nga ky grup, 18,287 persona kishin përfunduar një program të arsimit të lartë deri në vitin 2024, transmeton albinfo.ch.
Studimi tregon gjithashtu se rreth 80% e atyre që kishin filluar një program të arsimit të lartë e kishin përfunduar me sukses. Kualifikimi më i zakonshëm ishte certifikata federale profesionale, e marrë nga 15% e grupit të analizuar.
Dallime të mëdha ndërmjet profesioneve
Mundësitë për vazhdimin e shkollimit ndryshojnë ndjeshëm në varësi të sektorit profesional.
Në sektorin e infermierisë, 59% e personave kishin arritur të merrnin një kualifikim të nivelit terciar. Në fushat e kontabilitetit dhe marketingut, kjo përqindje ishte 51%.
Ndërkohë, në sektorët e tregtisë dhe shërbimeve personale, vetëm rreth 23% kishin vazhduar dhe përfunduar me sukses arsimin e lartë.
Këto dallime tregojnë se profesioni i zgjedhur gjatë aftësimit fillestar mund të ketë ndikim të rëndësishëm në mundësitë e mëvonshme për specializim dhe zhvillim në karrierë.
Arsimimi i prindërve ndikon në të ardhmen e fëmijëve
Një tjetër përfundim i rëndësishëm i studimit lidhet me ndikimin e mjedisit familjar.
Më shumë se 50% e personave që kishin të paktën njërin prind me diplomë të arsimit të lartë kishin arritur gjithashtu të merrnin një kualifikim të këtij niveli.
Në të kundërtën, te personat, prindërit e të cilëve nuk kishin përfunduar asnjë shkollim pas arsimit të detyrueshëm, kjo përqindje ishte vetëm 27%. Këto rezultate nxjerrin në pah lidhjen ndërmjet nivelit arsimor të familjes dhe mundësive për avancim profesional, duke treguar se prejardhja familjare vazhdon të luajë rol të rëndësishëm në zhvillimin arsimor të individëve.
Sistemi zviceran i aftësimit profesional konsiderohet një nga shtyllat kryesore të tregut të punës, pasi u mundëson të rinjve të kombinojnë mësimin teorik me përvojën praktike në ndërmarrje.
Megjithatë, të dhënat e reja tregojnë se përfundimi i praktikës profesionale nuk përfaqëson domosdoshmërisht fundin e shkollimit. Për një pjesë të konsiderueshme të të rinjve, ai shërben si pikënisje për kualifikime të mëtejshme dhe avancim në karrierë.
Studimi thekson njëkohësisht rëndësinë e krijimit të mundësive të barabarta për vazhdimin e arsimit, pavarësisht profesionit të zgjedhur apo nivelit arsimor të familjes.
