Gjysma e nxënësve të shkollave fillore të Vjenës nuk flasin gjermanisht në shtëpi

Çdo fëmijë i dytë i shkollës fillore në Vjenë nuk flet gjermanisht në shtëpi, studimi i ri tregon boshllëk gjuhësor në shkollat e Vjenës

55 për qind e të gjithë nxënësve të shkollave fillore vjeneze, pra çdo i dyti fëmijë, nuk flasin gjermanisht në jetën e përditshme apo në mjedisin e tyre familjar në shtëpi. Këtë e tregojnë të dhënat e Statistikave të Austrisë.

Shifrat janë veçanërisht të larta në Margareten (84 për qind), Brigittenau (82 për qind) dhe Favoriten (75 për qind) – shihni grafikun interaktiv, përcjell albinfo.at.

Në shkollat ​​e mesme kjo shifër është 77 për qind e të gjithë nxënësve. Në Margareten, 96 për qind e të gjithë nxënësve nuk flasin gjermanisht, në shkollat ​​e mesme në Ottakring është 93 për qind dhe në Hernals 92 për qind. Në Hietzing, Währing dhe Liesing, megjithatë, situata është e ndryshme: atje është “vetëm” 57 për qind secila.

https://www.heute.at/s/jedes-2-volksschulkind-in-wien-spricht-daheim-nicht-deutsch-100295661?fbclid=IwAR0y4wgTROxwcL_XuBRjIfQuWflQ-H4–v5LgqF6OW5RjeXKPj9cbok4kI8

Hendeku gjuhësor, një shqetësim për sistemin arsimor të Vjenës

Studimi zbuloi gjithashtu se ka 10,000 nxënës në shkollat fillore të Vjenës, që do të thotë se aftësitë e tyre gjermane janë të pamjaftueshme për të ndjekur kurrikulën e rregullt. Këta studentë vendosen në klasa mbështetëse gjermane ose në programe speciale. Nga këta fëmijë, 60% kanë lindur në Austri dhe 80% kanë ndjekur kopshtin për të paktën dy vjet.

ÖVP Wien-Bildungssprecher, Harald Zierfuß e quajti situatën “shqetësuese”. Ai kritikoi sistemin arsimor të qytetit, duke thënë se klasat e mbështetjes gjermane nuk do të ishin të nevojshme nëse SPÖ dhe Neos do të kishin kryer punën e tyre.

“Si mund të ndodhë që fëmijët të lindin në Vjenë, të rriten këtu dhe të kalojnë më shumë se dy vjet në kopsht fëmijësh pa mësuar mjaftueshëm gjermanisht për shkollë?”- pyeti Zierfuß.

ÖVP Wien bën thirrje për disa reforma, duke përfshirë rritjen e numrit të stafit mbështetës gjerman në kopshte, reduktimin e numrit të klasave dhe bërjen e kopshtit të detyrueshëm për trevjeçarët që shfaqin mangësi gjuhësore.

“Mijëra fëmijë po rrëshqasin nëpër të çarat në kopshtin e fëmijëve pa mësuar gjermanishten e duhur”, tha Zierfuß. “SPÖ dhe Neos po u grabisin këtyre fëmijëve mundësitë e tyre për të ardhmen. Nuk është çudi që dështimi arsimor i Vjenës po çon në probleme masive integrimi”.

Gjetjet e studimit nxjerrin në pah sfidat me të cilat përballen shkollat e Vjenës në një qytet që po bëhet gjithnjë e më i larmishëm. Popullsia migrante e qytetit është rritur me 20% në dekadën e fundit, dhe numri i fëmijëve që flasin një gjuhë të ndryshme nga gjermanishtja në shtëpi është rritur në përputhje me rrethanat.

Nëse qyteti mund të trajtojë boshllëkun gjuhësor në shkollat e tij, mbetet për t’u parë. Megjithatë, rreziku është i lartë, pasi hendeku mund të çojë në pabarazi arsimore dhe ekonomike për fëmijët që nuk flasin gjermanisht.

---