{"id":331812,"date":"2019-11-26T22:40:37","date_gmt":"2019-11-26T21:40:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.albinfo.ch\/?p=331812"},"modified":"2019-11-26T22:40:37","modified_gmt":"2019-11-26T21:40:37","slug":"la-formation-des-apprentis-un-investissement-rentable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.albinfo.at\/fr\/la-formation-des-apprentis-un-investissement-rentable\/","title":{"rendered":"La formation des apprentis \u2013 un investissement rentable"},"content":{"rendered":"<div class=\"contentHead\"><\/div>\n<div class=\"mod mod-nsbnewsdetails\">\n<p>Pour la plupart des entreprises formatrices en Suisse, la formation des apprentis est une affaire rentable, les b\u00e9n\u00e9fices qui en r\u00e9sultent \u00e9tant le plus souvent sup\u00e9rieurs aux co\u00fbts. Ce constat est valable aussi bien dans le cas d\u2019apprentissages sanctionn\u00e9s par un certificat f\u00e9d\u00e9ral de capacit\u00e9 (CFC) \u00e0 la fin de la formation que dans celui des apprentissages conduisant \u00e0 une attestation f\u00e9d\u00e9rale de formation professionnelle (AFP). C\u2019est ce que r\u00e9v\u00e8le la derni\u00e8re \u00e9tude effectu\u00e9e par l\u2019Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS IFFP sur mandat du Secr\u00e9tariat d\u2019\u00c9tat \u00e0 la formation, \u00e0 la recherche et \u00e0 l\u2019innovation SEFRI.<\/p>\n<p>La formation professionnelle initiale repose sur l\u2019implication des entreprises dans la formation de jeunes \u2013 et d\u2019adultes aussi \u2013 par le biais d\u2019un apprentissage. Pour garantir cette implication, il importe du point de vue des entreprises que l\u2019activit\u00e9 de formation soit rentable. Or la quatri\u00e8me \u00e9tude sur les co\u00fbts et les b\u00e9n\u00e9fices de la formation professionnelle initiale r\u00e9v\u00e8le que dans l\u2019ensemble, la formation des apprentis est un engagement profitable pour les entreprises. D\u00e9duction faite des co\u00fbts, le b\u00e9n\u00e9fice (b\u00e9n\u00e9fice net) s\u2019\u00e9levait, toutes professions confondues, \u00e0 un peu plus de 3000\u00a0francs en moyenne par ann\u00e9e et contrat d\u2019apprentissage pour l\u2019ann\u00e9e de formation 2016\/17.<\/p>\n<p>Pour un contrat d\u2019apprentissage, le b\u00e9n\u00e9fice net des formations AFP de deux ans et des formations CFC de trois ans a d\u00e9pass\u00e9 en moyenne 10\u00a0000\u00a0francs. Les formations CFC d\u2019une dur\u00e9e de quatre ans donnent lieu en moyenne \u00e0 un b\u00e9n\u00e9fice net sup\u00e9rieur \u00e0 8000\u00a0francs. Pour les apprentissages AFP, c\u2019est la premi\u00e8re fois depuis la toute premi\u00e8re enqu\u00eate men\u00e9e pour l\u2019ann\u00e9e d\u2019apprentissage 2008\/09 que les entreprises formatrices enregistrent un b\u00e9n\u00e9fice net sup\u00e9rieur \u00e0 10\u00a0000\u00a0francs. En ce qui concerne les formations professionnelles initiales de trois et quatre ans, les principaux r\u00e9sultats des \u00e9tudes pr\u00e9c\u00e9dentes se confirment. Dans l\u2019ensemble, 63\u00a0% des entreprises affichent un b\u00e9n\u00e9fice net, tandis que pour 37\u00a0% d\u2019entre elles, les co\u00fbts l\u2019emportent \u00e0 la fin de la p\u00e9riode d\u2019apprentissage.<\/p>\n<p>Les entreprises peuvent accro\u00eetre leur b\u00e9n\u00e9fice d\u00e8s lors qu\u2019elles continuent \u00e0 employer les personnes form\u00e9es apr\u00e8s leur apprentissage. Elles \u00e9pargnent ainsi en moyenne 10\u00a0700\u00a0francs par contrat d\u2019apprentissage en frais li\u00e9s au recrutement et \u00e0 la mise au courant de nouveaux collaborateurs. Ces r\u00e9sultats concordent avec les \u00e9valuations des entreprises elles-m\u00eames sur leur propre satisfaction \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019apprentissage\u00a0: 78\u00a0% des entreprises se sont d\u00e9clar\u00e9es \u00ab\u00a0plut\u00f4t satisfaites\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0tr\u00e8s satisfaites\u00a0\u00bb du rapport co\u00fbt-b\u00e9n\u00e9fice de leurs propres formations en apprentissage.<\/p>\n<p><b>Pertinence des prescriptions sur la formation pour le rapport co\u00fbt-b\u00e9n\u00e9fice<\/b><\/p>\n<p>Le cadre de l\u2019apprentissage en entreprise repose sur des lois et des ordonnances. Les bases l\u00e9gales influencent par exemple le temps pass\u00e9 par les apprentis dans l\u2019entreprise. Pour chaque formation professionnelle initiale, une ordonnance sp\u00e9cifique et un plan de formation correspondant sont \u00e9dict\u00e9s. Les t\u00e2ches et les comp\u00e9tences op\u00e9rationnelles \u00e0 ma\u00eetriser, essentiellement gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019apprentissage au sein des entreprises formatrices, y sont d\u00e9crites. Ces dispositions sont d\u2019une grande importance pour le rapport co\u00fbt-b\u00e9n\u00e9fice. Pour la premi\u00e8re fois, les entreprises ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9es \u00e0 donner une \u00e9valuation des bases l\u00e9gales. Deux tiers d\u2019entre elles ont indiqu\u00e9 que les ordonnances et les plans de formation r\u00e9pondaient de mani\u00e8re ad\u00e9quate \u00e0 leurs exigences. 83\u00a0% des contenus de formation fix\u00e9s dans le plan de formation sont pertinents pour leur propre entreprise. 12\u00a0% des entreprises seulement transmettent en sus des comp\u00e9tences ne figurant pas dans le plan de formation.<\/p>\n<p><b>Important soutien au pilotage de la formation professionnelle<\/b><\/p>\n<p>Les donn\u00e9es sur les co\u00fbts et les b\u00e9n\u00e9fices de la formation professionnelle initiale peuvent \u00eatre utiles aux entreprises formatrices dans leurs d\u00e9cisions strat\u00e9giques concernant l\u2019activit\u00e9 de formation. Pour les partenaires de la formation professionnelle, le monde politique et les acteurs de la recherche, ces donn\u00e9es apportent un \u00e9clairage sur les tenants et les aboutissants de l\u2019apprentissage en entreprise et permettent de mieux comprendre les cons\u00e9quences, pour les entreprises formatrices, de l\u2019\u00e9volution des formations.<\/p>\n<p>Les \u00e9tudes sur les co\u00fbts et les b\u00e9n\u00e9fices de la formation professionnelle permettent de mieux comprendre les raisons qui incitent les entreprises \u00e0 former et d\u2019en tenir compte dans les d\u00e9cisions politiques. Lors des r\u00e9formes de formations professionnelles initiales, la Conf\u00e9d\u00e9ration, les cantons et les organisations du monde du travail recherchent toujours un rapport co\u00fbt-b\u00e9n\u00e9fice optimal pour les entreprises formatrices. Les formations doivent en effet rester rentables pour les entreprises, \u00e0 l\u2019avenir y\u00a0compris.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour la plupart des entreprises formatrices en Suisse, la formation des apprentis est une affaire rentable, les b\u00e9n\u00e9fices qui en r\u00e9sultent \u00e9tant le plus souvent sup\u00e9rieurs aux co\u00fbts. 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