{"id":954828,"date":"2026-09-29T16:44:21","date_gmt":"2026-09-29T14:44:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.albinfo.ch\/?p=954828"},"modified":"2026-09-29T16:44:21","modified_gmt":"2026-09-29T14:44:21","slug":"karim-oder-yannick-wenn-derselbe-satz-anders-gehoert-wird","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.albinfo.at\/de\/karim-oder-yannick-wenn-derselbe-satz-anders-gehoert-wird\/","title":{"rendered":"Karim oder Yannick? Wenn derselbe Satz anders geh\u00f6rt wird"},"content":{"rendered":"

Wie entwickeln Jungen heute ihre Vorstellungen von M\u00e4nnlichkeit \u2013 und wie reagieren Schule und Fachpersonen darauf? Mit der neuen Veranstaltungsreihe \u00abTragf\u00e4hige Volksschule\u00bb hat das Volksschulamt Z\u00fcrich dieses Thema zum Auftakt an der P\u00e4dagogischen Hochschule Z\u00fcrich aufgenommen. Bildungsdirektorin Silvia Steiner er\u00f6ffnete den Anlass. Fachliche Beitr\u00e4ge kamen von Vivian Frei, Beauftragter f\u00fcr Gewaltpr\u00e4vention, und Kambez Nuri, Co-Leiter der Fachstelle OH BOY*.<\/strong><\/p>\n

KI-generiertes Symbolbild; keine realen Teilnehmenden abgebildet. Verwendet zur Wahrung des Datenschutzes. <\/strong><\/p>\n

Im Mittelpunkt standen Jungen, Rollenbilder, die sogenannte Manosphere und die Frage, wie Schulen mit problematischen Vorstellungen von M\u00e4nnlichkeit umgehen k\u00f6nnen. Dabei ging es nicht nur darum, auf das Verhalten Jugendlicher zu schauen. Ein Beispiel aus dem Referat von Kambez Nuri lenkte die Aufmerksamkeit auch auf die Erwachsenen.<\/p>\n

Es stellte eine unbequeme Frage:\u00a0Wann h\u00f6ren wir einen Jugendlichen als einzelne Person \u2013 und wann machen wir ihn zum Vertreter einer ganzen Gruppe?<\/strong><\/p>\n

In Workshops mit Fachpersonen wird derselbe Satz zweimal eingebracht. Ein Jugendlicher behauptet darin unter anderem, Frauen k\u00f6nnten komplizierte Dinge weniger gut verstehen und seien weniger belastbar als M\u00e4nner.<\/p>\n

Nur der Name \u00e4ndert sich: einmal\u00a0Karim<\/strong>, einmal\u00a0Yannick<\/strong>.<\/p>\n

Bei \u00abKarim\u00bb werde laut Nuri schneller \u00fcber Kultur, patriarchale Erziehung oder Sexismus gesprochen. Seine Aussage werde damit eher als Teil eines gr\u00f6sseren kulturellen Zusammenhangs gesehen \u2013 und er selbst eher als Vertreter einer Gruppe.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Bei \u00abYannick\u00bb richte sich der Blick st\u00e4rker auf seine pers\u00f6nliche Geschichte: auf Kindheit, Familie oder Erfahrungen im Elternhaus. Er werde damit eher als einzelne Person gesehen \u2013 nicht als Vertreter seiner Herkunft.<\/p>\n

Nuri fasste den Unterschied zugespitzt zusammen:<\/p>\n

\u00abEs ist derselbe Satz. Der Name allein entscheidet, wer ein Individuum sein darf und wer f\u00fcr eine Gruppe stehen muss.\u00bb<\/strong><\/p>\n

Quelle: Volksschulamt Kanton Z\u00fcrich, Veranstaltungsank\u00fcndigung \u00abTragf\u00e4hige Volksschule\u00bb<\/p>\n

Das Beispiel l\u00e4sst mehrere Fragen offen. Wird bei einem Jugendlichen aufgrund seines Namens oder einer zugeschriebenen Herkunft schneller eine ganze Kultur mitgedacht, w\u00e4hrend beim anderen nach seiner individuellen Biografie gesucht wird? Und wann k\u00f6nnen famili\u00e4re oder kulturelle Einfl\u00fcsse tats\u00e4chlich eine Rolle spielen?<\/p>\n

Damit r\u00fcckte am Anlass nicht nur die Entwicklung der Jungen in den Fokus. Auch Fachpersonen wurden eingeladen, die eigenen Deutungsmuster zu pr\u00fcfen. Nuri beschreibt diese Selbstreflexion als Bestandteil geschlechtersensibler Arbeit: Es gehe nicht allein um Wissensvermittlung, sondern auch um die Frage, wo Erwachsene selbst nach Mustern reagieren, die sie bei Jugendlichen problematisieren.<\/p>\n

Beratung und Weiterbildung<\/h2>\n

F\u00fcr Schulen, Lehrpersonen und weitere Fachpersonen bietet die Bildungsdirektion Informationen und Beratung zur Gewaltpr\u00e4vention an. Weitere Angebote bestehen unter anderem \u00fcber die Fachstelle\u00a0OH BOY*<\/strong>\u00a0sowie \u00fcber\u00a0manosphere.ch<\/strong>, wo Hintergrundinformationen und Handlungsempfehlungen zum Umgang mit M\u00e4nnlichkeitsideologien und Online-Radikalisierung bereitgestellt werden.<\/p>\n

Kontakt Gewaltpr\u00e4vention Bildungsdirektion Kanton Z\u00fcrich:<\/strong>
\nVivian Frei, Beauftragter Gewaltpr\u00e4vention im schulischen Umfeld
\nTel. 043 259 53 33
\nvivian.frei@bi.zh.ch<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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