Identit\u00e4t ist keine statische Gr\u00f6\u00dfe. F\u00fcr die j\u00fcngeren Generationen der albanischen Diaspora wird sie st\u00e4ndig neu gestaltet, weiterentwickelt und im Austausch mit der Gesellschaft, in der sie leben, geformt. Gerade Studierende erleben diesen Prozess besonders intensiv, da sie gleichzeitig ihre akademische Ausbildung, ihr berufliches Netzwerk und ihre kulturelle Zugeh\u00f6rigkeit aufbauen.<\/p>\n
An der Universit\u00e4t Lausanne, einer der renommiertesten Hochschulen der Schweiz, studieren Dutzende junge Albanerinnen und Albaner aus dem Kosovo, aus Nordmazedonien, aus dem Pre\u0161evo Tal sowie junge Menschen, die in der Schweiz geboren und aufgewachsen sind.<\/p>\n
F\u00fcr jene, die aus ihrer Heimat in die Schweiz gekommen sind, besteht die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung darin, sich an ein neues akademisches und gesellschaftliches Umfeld anzupassen. F\u00fcr die zweite und dritte Generation geht es dagegen oft weniger um Integration als vielmehr darum, die albanische Sprache, das kulturelle Ged\u00e4chtnis und das Zugeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl in einem Umfeld zu bewahren, in dem sich die Identit\u00e4t zwischen zwei Kulturen entwickelt.<\/p>\n