![\"\"](\"https:\/\/www.albinfo.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/vlora-krug.jpg\")
<\/a><\/p>\nFrage:<\/strong>\u00a0Frau Krug, Sie sehen sich selbst nicht als klassische Lehrerin, sondern als Bildungsschaffende f\u00fcr Erwachsene. Warum passt dieser Begriff besser zu Ihnen? Frage:<\/strong>\u00a0Sie haben nach einem Praktikum das Lehramtsstudium abgebrochen. Was war der ausschlaggebende Punkt?
\nVlore Krug:\u00a0Der Begriff Lehrer war vor 50 Jahren noch einfach zu definieren \u2013 jemand, der in der Schule Wissen vermittelt. Heute geht es um weit mehr als nur um Unterricht. Ich sehe mich als Bildungsschaffende, weil ich in vielen Bereichen wirke: als Germanistin, als Organisationsentwicklerin und als jemand, der rassismuskritische und klassizismuskritische Perspektiven vertritt. Bildung ist nicht nur eine Schulangelegenheit, sondern betrifft die ganze Gesellschaft. Und es ist wichtig, dass wir allen Menschen Zugang zu Chancen erm\u00f6glichen. Es begeistert mich jedes Mal, wenn mein Sohn in der vierten Klasse etwas \u00fcber Inklusion lernt und ich in derselben Woche zuf\u00e4llig ein “Lunch & Learn” in unserer Organisation zum Thema Neurodiversit\u00e4t veranstalte. Viele Eltern erhalten heute gleichzeitig mit der Diagnose (wie z.B. ADHS oder Autismus oder Hochbegabung) ihrer Kinder auch ihre eigene. Das zeigt, wie wichtig es ist, dass wir als Gesellschaft kontinuierlich beide Seiten \u2013 Kinder und Erwachsene \u2013 weiterbilden.<\/p>\n
\nVlore Krug:\u00a0Das Praktikum an einem deutschen Gymnasium war f\u00fcr mich ein Augen\u00f6ffner. Ich habe erlebt, wie oft negative Stereotype als Grundlage f\u00fcr Beurteilungen von Sch\u00fclern genutzt werden. Zum Beispiel, wenn ein Kind nichtdeutscher Eltern einen Fehler beim Schreiben macht, wird das schnell auf die Herkunft geschoben \u2013 es wird also gesagt, das Kind sei sprachlich nicht kompetent genug. Wenn aber ein Kind ohne Migrationshintergrund den gleichen Fehler macht, wird es oft milder bewertet und auf \u00e4u\u00dfere Umst\u00e4nde zur\u00fcckgef\u00fchrt, wie \u201ees hat vielleicht schlecht geschlafen.\u201c Das hat nichts mit der Sprachkompetenz zu tun, sondern mit Vorurteilen. Noch deutlicher wird es, wenn ein Kind aus einem weniger privilegierten Haushalt eine gute Note schreibt, obwohl es von zu Hause keine Unterst\u00fctzung bekommt. Diese Leistung wird oft nicht als genauso wertvoll angesehen wie die eines Sch\u00fclers, der mit Nachhilfe zur gleichen Note kommt. Das zeigt, dass Noten oft nicht das widerspiegeln, was sie eigentlich sollten \u2013 n\u00e4mlich die tats\u00e4chliche Kompetenz des Kindes.<\/p>\n